河南DX拆分了哪些XX?
原文描述了河南DX的历史变迁,包括它的成立时间、发展历程、原因以及一些重要事件,有几个方面的问题需要注意和修正:
1、语法错误:文中使用了一些错误的语法结构,如句子拼写错误、标点符号不当。
2、情感表达:有些陈述过于直白,没有充分展示作者的情感。
3、逻辑混乱:某些段落之间的逻辑连接不够清晰。
修正后的文本
一、河南DX百年的沧桑发展历程
清末民初,中国社会普遍认识到DX在社会中的特殊价值,现代DX开始出现,但是以当时河南的财力和人力资源,难以筹建现代DX,于是退而求其次,在1912年,河南S议会通过决议,组建了河南留学欧美预备班兼修普通科学的XX——河南留学欧美XX,校址选在清朝时的四大贡院之一的河南贡院,校址位于当时河南S会开封。
河南留学欧美预备XX存在了11年,共招收河南籍学生662名,其中以预备XX毕业的学生有5届286名,毕业后留学西方的91人,获得学士学位的16人,硕士学位的9人,博士学位的24人,另143名学生考入国内DX深造。
河南留学欧美预备XX和清华留美预备XX、上海的南洋公学同列为当时仅有的三所向欧美派遣学生的XX之一,河南留学欧美预备XX的前五届毕业生学成后到河大和河南的其他高校任教,成为河南现代教育的开拓者和奠基人。
1923年,西北军冯玉祥将军担任河南S督军,在河南士绅和海外学子的呼吁下,鼎力支持河南留学欧美预备XX晋升为DX,于是将没收的军阀赵倜财产大部分资助创建DX所用,1923年3月3日,中州DX挂牌成立,中州DX设、文、理两科,到了1925年共有八个系、九个专业。
首先校长是张鸿烈,文科主任是冯友兰担任、郭绍虞、董作宾、汪敬熙、冯景兰、王陵南、万康民、杨亮功、嵇文甫等当时国内著名学者担任教师。
北伐战争胜利后不久,中州DX改名为国立第五中山DX(合并了河南政法专门XX和河南农业专门XX),此时的国立第一中山DX,现在的中山DX;国立第二中山DX,现在的武汉DX;国立第三中山DX,现在的浙江DX;国立第四中山DX,现在的南京DX;当时的河南DX能与着四所DX“并驾齐驱”,可见当时河南DX的实力和影响力。
1930年9月7日,河南中山DX更名为河南DX,1942年3月19日,国民政府通过行政令,河南DX更名为“国立河南DX”。
河南DX是中国中西部地区最著名的DX,是面向华北和西北的著名学府,与当时的名校并驾齐驱。
1984年2月11日,河南DX得以恢复,时任中共中央总书记胡耀邦题写了河南DX的校名。
河南DX那些漂亮的老房子,都是河大老校长李敬斋筹钱修的,李敬斋除了是河大校长,还是河南S教育厅厅长,更是中统在河南的负责人之一。
李敬斋在河大里物色年轻学生加入中统,对我党在河南的组织产生了巨大的破坏作用。
解放战争后期,河南DX的师生想要集体逃亡台湾,在苏州被抓住解送回来。
被分拆,被撤销都太正常了。
“现在很多985、211都是从河南DX的专业拆分出去成立的”这句话很不准确,第一,河南DX只是当时整个中南地区参与拆分的众多高校之一,现在中南地区的985、211高校是集中南地区众多高校的力量组合而成,不独河南DX,这个跟当年中央DX(南京DX)的拆分截然不同,第二,现在的这些985、211组建后,是经历了漫长的发展演变,后面几代人的努力才有今天的地位,不能说当年的组建源头没有功劳,但是主要是后面自身的努力。
放在河南默默无闻,放在别的地方大放光彩,想想中科大你说气不气人,哪么多DX拆走了不如说是赶走的,老一辈思想落后顽固,认为文化就是臭老九,家里有粮心里不慌,科教落后一盘散沙,武汉DX合并武测,华中科大合并城建强强联手变成强中强,为什么不合并郑大河大?各自为战,一弱大家弱?
河大被拆分跟所谓的跟着国民党跑路没有一毛钱关系!当年很多DX都是左右派对立,河大还有一部分拥护新中国的留下来的,而清华、交大现在在台湾还有分校呢,影响留在大陆的清华和交大了吗?
真正的原因在于,建国后实行大区制,全国分为华北、中南、西南等大区,在各SS会之上,还有大区首府,是要比S会更高一级的城S,各大区的高等院校也是按照城S等级分配,各大区首府都得到了加强,比如西安、武汉等城S,而在大区内的各S会几乎都被削弱了,比如河南、江西等,而各大区的DX对本地区也是有责任的,并不仅仅是对本S负责,所以武汉的武大、华中科大等XX,对河南招生实际上也算比较多了。
另外一点,就是近代以来战争不休,河南这个中原之地,四战之地,哪场战争都躲不过,天灾人祸不止,经济文化太差了,一个本身底子弱,整个河南除了河大、焦作的工学院也没什么有传承的XX了,建国后新建的郑大,各级XX实际上是远超之前的,另一个也争不到大区中心,不可能得到加强!
强化情感焦点
为了增强文章的情感张力,可以通过以下方式引入反问句突出情绪焦点:
- "河南DX被拆分的原因很简单:全国一盘棋!"
- "河南DX被拆分,被撤销都太正常了。"
通过反问句,读者能够更加深刻地理解并感受到历史的残酷和现实的无奈。