武汉一小学生拾金不昧获赠两套试卷，你会给学生「送作业当礼物」吗？

武汉小学生拾金不昧，应如何表达谢意？

武汉的一则新闻中，一名小学生因拾金不昧竟获赠两套试卷，这样的做法,不禁让人对现今的教化方式产生深思。

不得不提的是，现代的小孩子智慧超群，远超我们的想象，这起事件中的失主做法确实欠妥，这种行为似乎在向孩子们传递一个信息：如果你拾到东西并上交，可能会得到更多的“作业”作为“奖励”，这样的示范,无疑是对孩子纯真心灵的嘲讽。

试想一下，若小学生看到这则新闻后，再捡到手机会作何选择？是选择上交，还是选择一脚踢飞？若选择上交，得到的只是习题册；若选择踢飞，虽然可能“不小心”，但至少没有得到不想要的“礼物”，失主的这种做法，从轻处讲，是忽略了孩子的感受；从重处讲，则是不识趣、恩将仇报。

当我们设身处地地思考，若在春节前发现公司即将签约的合同有重大问题，并及时上报以避免公司遭受巨大损失，老板的感谢方式又应该是怎样的呢？若只是简单地要求在假期继续工作并审核合同，这样的“感谢”方式是否真的合适？

送礼或表示感谢时，绝不能陷入“一厢情愿”的误区，我们应该更多地考虑对方的真实想法和需求，如果有一位朋友帮助你找到了房子，你应当表示感谢，但若你因为听说许多女性喜欢榴莲，就送去一个榴莲王作为感谢，而这位朋友实际上对榴莲气味敏感或不喜欢,那么这样的感谢方式显然是不得当的。

对于孩子们的纯真和善良，我们应当给予更多的尊重和保护，送礼或表示感谢时，应更多地站在对方的角度思考，选择真正合适的方式，我坚信，送给孩子课外书或他们喜欢的玩具,会比送习题册更为恰当和有意义。

这起事件虽然被许多人一笑置之，但聪明人却能从中察觉到背后的问题，让我们共同反思，如何在教育孩子和他人的交往中,更加注重情感和尊重。