三满意教师指哪方面？

三满意教师的内涵体现了教师职业操守与责任担当,主要包括三个方面：让自己满意、让绝大多数学生满意，以及让绝大多数老师满意。

让自己满意,教师既是职业人，又是普通人，有着多方面的需求和情感，生活中的幸福感来源于健康的体魄、愉悦的心情、舒适的居住环境、和谐的家庭关系、充足的睡眠、充沛的精力、独特的爱好、舒适的工作环境、良好的人际交往、成就感与成功感的获得、幸福感的体验能力和条件、对他人的关爱与被他人所爱等，只有当这些方面都得到满足时，教师才能在内心保持平衡与快乐，成为真正的人，而不是单纯的教学工具，无论教师的教学能力如何，生活质量的满意度同样重要。

让绝大多数学生满意,教师教学生的过程中，不仅要注重教学效果，更要关注学生的感受。"一人难称其心"，但教师要为绝大多数学生创造满意的学习体验，这需要教师在管理上既严格又宽容，既认真又负责，在课堂教学中，教师要对所教授科目精通，教学方法得体，回答学生问题时要逻辑清晰、分析透彻，只有做到这些基本要求，学生才能在内心认可教师的专业能力，并因此对教师产生满意与敬佩之情。

让绝大多数老师满意,教师的职业生涯不仅关系到学生的成长，更关系到同事的评价，在XX这个"小社会"中，教师需要与同事相处和谐，建立良好的师友关系。"入乡随俗"是处世之道，不可"目空一切"、不可"率性而为"，只有在日常工作中表现良好，既不妄自菲薄，也不妄自菲薄，在同事中树立起积极向上、得体尊敬的形象，教师才能获得同事们的认可与尊重。

"走自己的路"、"让别人说去"的态度在某些场合或许可取，但在XX这个相互依存的环境中，这种做法往往会适得其反，教师更应该学会"入乡随俗"，在平凡的岗位上默默耕耘，在日常交往中展现得体的人格魅力。