飞信拇指群,能设置管理员吗?或者超级管理员能让给别人吗？

• 在原文中,“不能设置普通管理员”改为“不能设立普通管理员”，并以问号结尾，强调了讨论的焦点。
• 将“或者”从疑问句改为了条件性动词“能否”，使表述更为清晰明确，符合文章主题。
• 句首加入疑问代词“是否”进一步引导读者对特定角色的确认。
• 将“只能”的修改为“也能”，强调普通管理员和超级管理员之间存在此限制，并且表达出一种假设或预期的状态。

说明飞信拇指群的成员数范围：

• 文章开头提到“飞信拇指群的最大成员数”，在此修改为“飞信拇指群内的最大成员数”，保持原意不变。
• 在介绍最高成员数时,插入描述性的词语“目前是10人”，强调该数值的现状。
• 描述扩展到“可以创建的最多的群数量是2个”，包含具体数字信息，以补充实际规模的信息。
• 后面列出具体的群数增加情况,如“最多可以加入4个”，这样可以提供详细的详尽数据，使得信息更具可信度和说服力。

进一步描述当前群组的功能和使用规则：

• “而没有会员区别，现在都是可创建两个，加四个”，此处S略了“但”这个转折连词，直接解释了现在的群组类型和特点：所有成员都可以创建两个新群，并同时加入四个现有的群，无需进行分类或区分。
• 最后添加一句话,表示可能未来将引入会员区分制度：“可能以后会做区别的”。

通过一系列完善后的句子结构、修辞手法以及语法调整，丰富了文本的表现力和情感张力，确保文章的语言风格明快简洁，逻辑严密，同时强调了飞信拇指群的特点及其使用情境：

"飞信拇指群内，拥有着灵活性无限的管理功能：用户可以自主决定每位成员的创建上限，既不受严格等级限制，又能同时扩增最多可达4人的群组数量，在此基础上，由于并未区分正式会员与非正式成员，无论级别高低，每位成员都能在群内实现精准连接，共同分享优质沟通资源，开启个性化的社交网络之旅，随着群组活动及影响力的增长，预计未来我们或将引入更为细致的会员划分系统，以满足更多群体的需求，欲详细了解这一独特的群组设定，不妨关注飞信拇指群官方发布的最新动态与公告。"