DX课堂中使用PPT教学，对此你怎么看？

我是英语老师，在课堂上会使用PPT教学,说说我的看法。

PPT是现在工作中不可缺少的一个工具，不论是公共外语还是专业英语课堂，每次课都要配备PPT,它的重要性毋庸置疑。

PPT兼具导入课程、提示教学内容、吸引学生注意力等多种作用，我所在的XX要求每位老师每月去听其他老师的课，并写下听课记录,我总结了一下课件上存在的问题：

1. PPT没有可读性。 有的老师使用课本配套的课件,几乎就是照搬书上内容。

2. 页面有错别字。 有的老师的PPT设计很好，内容适量,但上面的错别字让人不理解。

3. 字数太多，不好获取最重要的信息。 有一次听讲座，一位老教授讲的是税法改革的过程，给老师们普及税法知识，所配的PPT密密麻麻，我在想，如果把PPT里的时间和数字摘出来，简单明了,比我们费力地找效果要好得多。

如果PPT用好了，能很大程度上活跃课堂气氛，提升教学效果，DX英语关于《College Life》这一课，老师在导入课文时将问题和图片再加视频用PPT展示出来，学生一边看图片一边在脑子里搜索答案，在看视频时能了解其他人的DX生活,这样会比老师用口头上让学生讨论DX生活的效果要好。

PPT并不是图片和文字的堆砌，一页好的PPT，可能是老师花了半个小时甚至更多时间去设计的，要插入什么图片，用什么字体，放哪些关键词，达到什么样的效果等等,这些都是需要去想的。

可能有的人觉得没有必要这样做，PPT应该展示所学知识，让学生能抄笔记，但是我觉得，PPT展示的是老师的总结能力和逻辑思维能力，对学生有很大的启发作用,所以不能随意地处理课件。

现在网上有很多免费或者付费的学习PPT使用的课程,老师们可以利用课余时间多学习借鉴。

打造更丰富有趣的课堂，将学识、能力、技术综合运用起来,才能做与时俱进的新时代的能师。

以下仅为个人观点。

欢迎更多意见,留言探讨。

作为教学32年的教师，对PPT在课堂上应用体会很深,初步总结几点如下：

1. 明确课堂内容，梳理教学知识点。 课件内容就是自己教学内容的直接呈现，老师课堂教授有了一目了然的大纲，讲课中可收可放，随意发挥的同时,不偏离主航道。

2. 课件组织严谨、完整，提高课堂效率。 至少大幅度减少了板书需要的时间,杜绝了老师吃粉笔灰影响健康的情况发生。

3. 老师一次性制作好课件，长时间应用，规范教学过程。 准备是教师的基本功，制作课件就是备课的成果，课件制作的好坏和质量高低，对教学效果具有很大的影响，负责任的教师，还应该随时更新,完善课件。

4. 教师把课件提供给学生们，方便提高学习效率。 学生们有了课件打印稿，课堂上就不用费时费力地记笔记，顶多记录课件没有的内容，这样减少了学生们学习的负担,集中精力听课。

5. PPT课件制作质量反映了教师的教学能力和教学态度。

DX使用PPT演讲中规中距，但是也可以主动去尝试一些其他的一些演示工具，比如说，Prezi、Focusky、斧子演示等,一些新奇的演讲演示工具可以吸引学生的兴趣。

这是很正常的事情，用PPT讲课是时代的进步,也是高效课堂的做法。

传统的教学只靠一支笔，讲课没有什么问题，但是学生记重点比较费力，不好判断那些是重点，不利于学习总结和考试，满天繁星实在太难摘取，上课就是为了学知识，不得不接受考试，记笔记就是准备考试的一种好的方法，而PPT恰好就弥补了这方面的限制，教师可以利用PPT辅助教学，尤其是需要记住的部分，可以显示在屏幕上，标记好重点，学生也容易记录或者拍照保留资料，这样考试的时候就容易备考，PPT中可以用动画视频之类的素材，对重点难点加以诠释，这样有助于学生学习交流,因此PPT对于DX老师是必备的神器。

使用PPT教学可以说是教师使用多媒体教学的一种表现形式，不仅仅是DX的课堂上,在中小学中使用PPT上课的老师比例也是比较大的。

在课堂上，老师使用PPT进行上课，在我看来是非常方便的，鼠标只要一点，就可以出现事先准备好的教学内容，极大的优化了教学时间，而且根据调查，使用这类多媒体教学的课堂往往比传统课堂更能吸引学生听讲，它能抓住学生感兴趣的点，这些是可以用眼睛看到的,而不是老师直接用嘴说出来的。

DX课堂上，学生一般都会比较随性，对于一些重要知识点，老师使用PPT展示出来，学生只需要拿出手机拍一张照片就可以了，这样就算改变了传统的记笔记形式，由传统的书面笔记转为照片笔记,对老师和学生都是极大的方便。

DX里学习的知识比基础教育阶段的内容要多得多，深度更深，传统的课堂老师一节课讲不了多少东西，板书用时可能会用时较长，而使用PPT上课，就可以S去大量老师板书的时间,可以直接用一页PPT展现就可以了。

另外随意新事物的发展，大部分的青年教师都会倾向于使用PPT进行教学，一来是方便教学，二来是因为PPT里包含了教师对这节课的所有预想，教师在使用PPT教学时，肯定是在课前进行了大量的准备的，有可能一节课45分钟，老师在准备PPT时就花费了四五个小时甚至更久，准备的时候就已经把课堂的所有的预想都想好了，课堂上只需按照自己准备的思路来上课就行了,不需要再进行大的变动。

一些年龄比较大的教师也会使用PPT教学，但比例还远远不及青年教师，老教师都有深厚的经验，对一节课可能发生的任何事情都早已知晓，不需要再进行费事费力的前期准备，他们会根据自己已有的经验，在结合课堂的实际情况，可以随时且灵活的进行变通，可以说这类老教师是教学的“老油条”了，他们的经验丰富，不需要PPT来帮助，还有一部分老师则是对电脑办公软件的使用不灵，导致使用PPT上课的情况比较少，但是这类老师也在拼命学习中,也在积极的接受新鲜事物。

我相信，只要老师是一个负责任的人民教师，他都会很认真的准备每一分PPT，不会出现随便从网上**一份的现象，所以使用PPT上课和传统的上课没有什么大的区别,只是教学形式不同而已。

DX课堂上使用PPT教学是普遍的现象，对教师、对学生都是利大于弊。

DX课堂上老师用PPT授课的现象很普遍，我们应该要用一分为二的观点看待，我是培训班英语老师，在课堂上我也会借助PPT讲课，目的是为了丰富课堂内容，以及节S板书时间，方便学生做笔记,课后可以借助老师PPT进行复习。

对于PPT授课方式,我有以下的看法：

1. 有部分经验丰富，教龄长的教授不需要借助PPT都可以展现活泼丰富的课堂，当然有一部分原因是他们不擅长PPT课件制作，习惯板书。

2. **随着多媒体教室的应用，越来越多老师使用PPT课件进行教学，老师除了备课，前期会