关注留守儿童的结论与建议？

关注留守儿童的结论与建议？

你好，随着社会得发展，外出打工的人很多。他们在给新农村建设带来源源不断财富的同时，也给农村教育带来一些新的问题，留守儿童的教育，成了XX教育的新课题。

就这个新近出现的课题，我们认为留守儿童的心理教育尤为重要，因为人的行为是受心理所支配，健康的心理有利于品质地形成，良好的环境是促进心理形成的条件，所以正确的引导是心理健康的重要手段。

据调查，目前在校的小学生年龄偏小，正是品质形成的关键时期，如果这一时期内，还没有形成一个良好的品质，会对将来有很大的影响。所以在留守儿童这个问题上，成了一个不可回避的课题。

现在这些学生的父母，基本上都进过XX，有一定的文化知识，懂得一些教育方法，易与教师、孩子沟通，给孩子的教育带来便利。但他们的年龄大都集中在三十到五十之间，正是壮劳力，多数都外出去打工，把孩子托付给奶奶、爷爷，教育孩子的重任偏离到祖辈肩上，家庭教育几乎成了空白，给孩子的教育埋下了隐患。

其一：祖父母或外祖父母，大都对孩子的要求不严，甚至有的放任自由，长期下去，孩子们就被溺爱的变了型。

其二：祖父母或外祖父母年龄偏大，文化水平不高，不懂教育的方法，很难与孩子沟通。

其三：现在家庭成员比较单一，孩子缺少交流对象，易产生心理封闭，与外界隔绝，不能有效地接受外来思想，所以，这些都是孩子健康成长的不利因素。

针对以上这些问题，我认为，

一是要加强XX的思想教育，XX主动担任起教育留守儿童的重任，使其父母安心工作，为社会主义和谐社会及新农村建设尽一份力。

二是XX教育应主动偏离纯文化教育，以思想教育为突破口，对孩子要“教中有爱，爱中要严，”既感受到社会大家庭的温暖，又体验到社会对自己的压力，以此来塑造孩子健康的心灵。

三是XX和社会办一些有益于孩子身心的活动，如：给远方打工的父母些一封信等，创造一个有利于孩子成长的环境

如何关爱留守儿童？

随着我国城S经济的不断发展，越来越多的农民不断的涌入城S，成为城S的辛勤劳功者。这样就产生了一种特殊群体，那就是留守儿童。大家也都知道，近几年新闻媒体爆导有关留守儿童的社会问题也越来越多。那么怎样更好的关爱我们的留守儿童也成了一个社会的热门话题。 . 如何更好关爱留守儿童，让他们也能健康成长呢? 1.国家政府的相关政策保护 . 儿童是祖国的花朵，是国家的未来和希望，留守儿童是祖国花朵的一部分而且所占比例不小，政府部门应出应对留守儿童的发展更有利的措施。 2.社会上的帮助 . 对一些需要帮助的特殊留守儿童发动社会的力量，对他们给予经济，心理及各方面的帮助。让他们幼小的内心来感知道来社会的爱，感知人性的善良，树立正确的世界现。 3.父母的关爱 ，亲戚朋友和邻居的帮助 . 每个人来到这个世界上，守先接触到的人是自己的父母，一位名人说过父母才是我们每个孩子的最好的老师。除了物质关怀以外，对于留守儿童来说父母的关爱和陪伴才是他们最需要的，生计所迫，当父母的不能常陪在孩子身边，就应该时常多打电话回去，多与孩子聊聊天，问问孩子的各方面情况，有空时也能回家看看孩子。当然，有时也更需要亲戚朋友和邻居能伸出自己友爱的双手，用自己的善心爱心去呵护这些缺失父母亲陪伴的孩子的幼弱心灵，让他们去感受人性的善良.当然有条件的父母最好能把孩子带在身边。 4.XX的教育和长辈的教育 ' 对于正在上学的留守儿童XX的教育对他们身心起着主导作用，长辈的教育起着辅导作用。老师除了教授孩子知识外，也要更主动与这些孩子多交流，了解其内心的世界，帮助他们更好成长。父母出去打工了，孩子留给了爷爷奶奶辈，教育方式肯定有所不同，所以长辈应主动多与孩子父母和XX勾通，对孩子的一些心身问题及时进行疏导和治疗，促进其健康成长。当然对于留守儿童的关爱和帮助还有很多的方面，但父母的关爱是最重要的

我是老师，班里有不少留守儿童，有发言权来回答。发生在我身边有个真实又令人痛心的例子——

四个初二的男生，在网吧里浏览黄色网站后，竟然施计把同班一位女生带出去玩耍，后来对她实施轮奸。发生在十几岁的孩子身上的恶性事件，让人震惊不已，也在我们当地引起很大震动和反响。这案例有一个特点，就是犯罪的未成年人，有三个是留守儿童，那位遭遇侵害的女生，也是一位留守儿童！

我这里是城乡结合部，许多学生家长外出打工，所以留守儿童比例比较高。我先说说自己遇到的问题吧。

留守儿童因为父母不在身边，他们的代为监管人，多为年迈的祖父母类。老人普遍年龄偏大，身体还不太好，文盲比例也高，在学习上根本无法辅导孩子。再加上老人与孩子之间思想观念差异大，所以沟通也很少。

离开父母的管理，乖巧又主动学习的孩子太少了！农村的老人要承担家务，田地里还有农活，没有时间和精力去关注孩子，他们仅能满足孩子的温饱问题。

有的孩子撒谎、不做作业，老人不知如何去约束，有的就是简单粗暴地打一顿，有的老人担心会遭到孩子父母的埋怨，也不愿过多约束孩子，这使得有的孩子一离开XX，便放任自流，放学就跑到网吧玩，回到家抱着手机玩，大人讲根本不听。

我们班曾经出现过这样的事例，一个留守男生喜欢去网吧玩游戏，为了拿到上网的钱，他借口说XX要缴学习资料费。要多了，老人觉得疑虑，就找到XX问老师，这才知道孙子一直在撒谎骗她。

我们作为老师，在XX可以尽量对这些孩子多一些关注和关爱，但是，离开校园之后，再做生活上的关心，也不现实。

其实，说真的，我觉得对留守儿童关爱的最好方式，是父母不要离开孩子出去打工，打工赚了一些钱，但是回乡之后，孩子的劣性已形成，最关键的成长期，没有陪伴孩子，后悔药哪里会有呢？

如果非要出去打工，建议尽量父母中的一个，留在家中陪伴孩子共同生活，这样，才更利于孩子的成长。

认同我的观点，请点个赞吧！

第一，古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“敬老爱幼”应当成为以法治为基础的社会风尚，包容儿童，严禁体罚。

第二，“德育”的本质是包容，并率身垂范， 从而使儿童获得“最佳的心境”。

此时，做自己喜欢的事而一如既往。这是以利己之心为动机，以利他之行为手段的生活方式，此必和于人，和于自然。

此时免疫力最好，可长寿；

此时最包容，而有良好的人际关系和社会功能；

此时有灵感，而能创新；

此时有爱，爱己及人而爱国家；

此时焕发纯真心地，此为至善。

“德”字本义是“和于道而获得的最佳心境”，在心为德，施之为行，礼也。有内在之德，必外显为礼。

道者，德之源也。道法自然：和于术数，法于阴阳。顺应自然规律和人性即为道。

第三，救助儿童应当成为与环保并列的企业考核项目。

第四，通过立法，收高额宠物税，对违反“宠物法”课以高额罚款，并以此反哺儿童救助。

我国目前有留守儿童2200，留守儿童和父母由于长期分隔两地，长期缺乏亲情陪伴，在学习和心理上都出现了很多的问题，包括之前媒体报道出来的对留守儿童不好的事情，也让这个群体已被社会广泛所关注，留守是我国经济发展到现阶段的一个产物，在短期内不会解决,留守儿童问题主要靠还是靠父母。

父母的关心:

父母一定要关心自己家的孩子，夫妻双方可以留下一个人照顾孩子，不让他成为留守儿童，如果实在做不到,父母要经常回家看望孩子，平时多和孩子保持电话联系，让孩子感受到父母的关爱，同时在孩子的假日里，你把孩子接到身边，以弥补孩子亲情缺失，同时可以教育一下孩子.让家里的老人照顾好孩子,让老人多和老师保持联系,了解孩子在XX的动态.

老师的关心:

老师作为孩子每天接触的最多的人,一定要照顾好孩子,在课堂上多找他们答题,多给他们开小灶.

XX的关心:

XX要根据留守儿童的情况,多开设一些心理教育类课程,以缓解孩子内心的压力.

我是侯妈，多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

留守儿童是当今社会普遍存在的问题，1.安全隐患多，2生活习惯差发育不良。3心里不健全、性格孤僻。4学习缺乏监管、成绩普遍差。所以，家庭、社会、XX都应该承担责任，关爱留守儿童。

这是一个公共话题，一直都在我们生活当中，留守儿童不仅在偏远农村，在外来流动人口大的城S里也无处不在，他们的学习环境，生活卫生状况都牵动着全社会的心。如何建全机制需要全社会的关心爱护和帮助，让留守儿童上好学、舒适的生活环境。

我今年暑假在小山区开了一个招收中小学生的暑期班，招收了好几个留守儿童，孩子的生活及成长情况有好有差的。一般说来，对留守儿童照顾得好的家庭通常有如下做法:

生活上，爷爷奶奶陪前陪后，尽职尽责，吃好穿暖。学习上，非常配合老师的安排，对老师客客气气的，给孩子们讲学习的重要性。当然不排除很有些爷爷奶奶溺爱孩子的。

另外，对于没有人陪着的孩子，父母在家时尽量教会他们照顾好自己的本领，洗衣服做饭等等。鼓励孩子们独立，自强，让他们理解父母不能陪在身边的无奈。

现在的手机非常方便，给孩子花钱配个电话手表，或手机等，争取每天能和孩子说上一两句话，让孩子减轻父母不在身边的失落感。如果可以，跟XX的老师保持不定期的联系，了解孩子的学习情况。

其实，我个人认为，如果条件允许的情况下，把孩子带在身边是最好的。孩子需要的陪伴，就那么几年。一转眼，孩子们都长大了，就不需要陪伴了！

　　如何在生活方面帮助留守儿童?

　　农村留守青少年是农村剩余劳动力向城镇转移而产生的一种新的弱势群体，由于他们的成长缺少家庭的关爱、父母的指导，容易在学习、心理以及行为上出现偏差。在生活中帮助留守儿童，需要注意以下几点：

　　一、关爱

　　关心和爱护，这点上并不是要自己出多少物质上的东西来帮助他们。其实在物质上，我相信他们自己家里都有一定的支持。

　　二、引导

　　让留守儿童正确的对待自己现在的生活状况。

　　三、培养

　　让留守儿童自立、自强、自爱

　所谓留守儿童是指:父母双方外出打工挣钱，他们在成长的过程普遍存在父母缺失，学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，成为社会各界特别关注的特殊群体。要关爱留守儿童，要做到如下几个方面:1、建立健全留守儿童档案，对留守儿童的兴趣爱好，性格，思想，心理，思想品格，进行登记造册。同时对其家庭经济状况，父母相关信息，监护人及亲属信息进行收集建档。为关爱留守儿童提供依据。2、要从感情上关心留守儿童。由于留守儿童父母不在身边，其在家时间相对较少。XX就成了他们的“第二个家庭”，老师也成了他的“父母”，老师需要密切关注他们的思想变化，心理变化。针对一些特殊的学生，要经常性谈心鼓励。让特殊学生增加与老师之间的互动，使之关系更加融洽密切。成为无话不谈的好朋友。只有这样才能使特殊儿童在心理上不偏离轨道。3、从生活上关心留守儿童。他们长期与父母分离，父母在他们的成长过程中是缺失的。所以，要根据儿童家庭情况和经济状况，在日常生活和节日，要有针对性的帮助和关心。经常组织留守儿童，开展一些有意义的集体活动。让他们融入集体，感受到集体的温暖。4、从学习上关心留守儿童。他们长期缺少父母的教育和监督。在学习上缺少自觉意识和主动意识。老师要有针对性的对他们进行学习上的辅导。在学习中要多督促，适当的传导一些压力。让孩子们的学习能稳步进行。5、多方互动关心留守儿童。留守儿童的成长进步，离不开XX与孩子的父母或监护人的共同努力，因此要加强互动和沟通，多管齐下。共同关心，使其健康成长。