标点符号“·”的使用方法和意义分别是什么？
标点符号的用法与意义
标点符号，作为文字的伴侣，为我们的语言表达增添了丰富的色彩和层次，它们不仅标示了语句中的各种停顿,还揭示了词语或句子的性质和作用。
点号：
- 句号：一个圆满的结束,它告诉我们一句话已经说完。
- 逗号：它是句内的呼吸,让句子在流畅中带着停顿。
- 顿号：在并列的词语之间,它像桥梁一样连接着每一个词语。
- 分号：当句子中有多个部分需要并列时，分号就像一个细心的指挥,将它们有序地分开。
- 冒号：它后面往往跟着解释或引导，像一个指路明灯,告诉我们接下来的内容是什么。
- 问号：疑问的尾巴，当我们的疑问结束时,它就在句尾轻轻摇曳。
- 叹号：情感的爆发，当惊喜或感叹时,它像火焰一样燃烧。
标号：
- 引号：引用他人的话语或对话双方的内容时，引号就像一个框架，圈住引用的部分，如果话里套话,就分单引号和双引号使用。
- 书名号：为书名、刊物名等标明身份，它像是一个标签,标明书籍或刊物的名称。
- 括号：无论是圆括号还是方括号，它们都是注解,为句子增添了额外的信息或解释。
- 破折号：它有时表示解说，有时表示话题的转变,像一个灵活的转折点。
- S略号：当话语还未说完或意味着有所S略时，它就像一个S略的标记,留下悬念和空间。
根据《语文新课程标准》的要求，“能正确使用常用标点符号”是基本要求，标点符号除了有表语音停顿的作用外，更重要的是它们的表意作用，随着中考改革的深入，虽然对标点符号的直接考查逐渐减少，但分析表述题开始出现，将标点符号的考查融入阅读中，突显其表意作用,这将成为一种新趋势。
考生必须在对标点符号的相关知识有充分掌握的基础上，灵活运用它们来分析问题，无论是哪一种标点符号，它们都是我们文字表达中不可或缺的部分,为我们的语言增添了丰富的色彩和层次。