《武训传》在当时为什么被批判？批判者的主要理由是什么？武训传为何遭批判？其主因是什么？
《武训传》的思想演变过程中，主角的成长历程因其曾为一名流浪乞丐的艰辛处境而受到推崇，随着中国新生政权的成立，人们急切期待新的精神寄托和经济发展方向，而武训作为革命英雄的思想显然无法满足这一需要，时至今日，对其背景及思想倾向的追溯揭示出一种理论与实际之间的矛盾——武训的思想与当时中国社会亟待变革的现状不甚协调。
解读其叙事脉络,我们可以发现诸多关键信息：
- 个人经历：武训的身份虽非其人本愿，但其从底层挣扎崛起的经历却展现了坚韧不拔、勇于挑战的精神,这样的品质或许在特定历史时期有其独特价值。
- 社会诉求：接受过阶级歧视与贫富悬殊生活洗礼的武训深感民穷思变、教育的重要性，他认为“教育救国”，这是他在大环境下作出的社会动员口号，旨在通过教育唤醒民众的力量，改善社会状况,实现国家独立和民族振兴的目标。
- 道徳问题：尽管武训身世凄苦，他追求的理想却被外界视为贪婪腐化与利用教育敛财的行为构成指控，批判者质疑其“教育救国”的思想方式与社会现实不符,强调其个人品德和社会责任感存在问题。
- 历史观点：批判者的言论反映出对于《武训传》所描述人物及其行为本质的深入剖析和审视，他们倡导对这个具有深刻历史意义的人物进行全面评价，摒弃过分偏激的观点,力求理性地厘清其思想与实际的匹配度。
- 社会变迁视角：面对社会的巨变，人们开始反思历史人物的功过是非。《武训传》批判的意义已从单方面强调一个优秀英雄的角色转向挖掘他为推动社会变革做出的贡献，使其形象更为全面,更符合现代读者的认知视角。
《武训传》之所以遭到激烈的批判，既与其核心价值观背离新中国的社会发展背景有关，也与其背后的道德问题引发了公众舆论的关注，这种对于历史人物评价的敏锐态度以及对于社会变革深层次问题的深入思考，反映出当代社会在历史评价与观念更新上的多重需求和挑战，这一批判在提醒我们深入探究历史人物及其思想背后的历史渊源和社会影响，以便更准确地评价他们的功过是非，并汲取历史的经验教训,为社会发展提供有益的参考。