孩子上托教班有哪些利弊？
托教是介于家庭教育和XX教育之间的一种教育形式,这种教育形式不仅关注孩子的学习，还关注孩子的生活及行为习惯，在家长工作特别忙碌的情况下，把孩子送到托教班学习，确实是一种不错的选择，孩子上托教班究竟有哪些好处和不足呢？
托教班的好处
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为家长节约更多时间
托教班的最大好处之一就是能为家长腾出更多时间，用于其他重要事务，托教班可以替代家长接送孩子的时间，也能代替家长辅导孩子学习的时间，还能替代培养孩子良好行为习惯的时间，家长只需在上班和下班之间放心地将孩子送到托教班，孩子在托教班接受专业的辅导和培养。 -
有利于孩子养成良好的学习习惯
托教班的师生比可以达到1:1或1:几，这样的教学比例让老师能够对孩子进行更为到位的辅导，托教班通常会要求孩子在上课前完成作业，培养孩子独立完成作业的习惯，老师鼓励孩子多思善问，培养孩子勤学好问的学习习惯，托教班还能帮助孩子养成独立思考、认真书写、专心听讲、制定计划以及自觉学习等良好习惯。 -
有利于孩子养成良好的行为习惯
在托教班，孩子可以在教师和同伴的引导下学习整理习惯、讲卫生习惯、按时作息习惯等，托教老师可以帮助孩子克服娇生惯养，培养孩子独立生活的能力，这种在托教班养成的良好行为习惯，对孩子的健康成长非常有帮助。 -
有利于孩子养成良好的性格特点
现在的家庭中独生子女比例较高，很多孩子缺乏与同伴相处的机会，容易出现孤僻、自私等不良性格问题，托教班为孩子提供了与同伴交流的机会，培养孩子的语言表达能力和合作探究能力，帮助孩子形成开朗活泼、大方美好的性格。 -
有利于克服孩子已养成的不良习惯
托教班在放学后的课后时间，可以帮助孩子克服在家中容易养成的不良习惯，如沉迷电视、沉迷手机、拖沓懒惰、挑食、懒床等，托教老师可以通过科学的教育方法，帮助孩子养成良好的生活习惯。
托教班的不足
托教班也有一些不足之处,托教班的主要弊端体现在亲子关系的淡薄上，长期将孩子放在托教班，可能导致家长与孩子相处的时间减少，尤其是对于年龄较小的孩子，这种现象表现得更为明显，家长需要注意，在托教班之外，保持与孩子的联系与沟通，关心孩子的成长，才能真正发挥托教班的积极作用。
孩子上托教班既有利也有弊,对于那些非得要将孩子送到托教班的家长，最好能够扬长避短，根据具体情况选择适合孩子的托教方式，无论是午托、日托还是周托，都要时时关注孩子的冷暖，保持与孩子的联系与沟通，同时也要要求托教老师着力于孩子的全面发展，让孩子感受到父母的关爱与关怀。
谢邀。
学生上托班,有利有弊，弊大于利。
相当部分的家庭出于无奈,学生放学后没人接，回家没人会辅导，只好把该子送到托班，运气好的，托班有那么个所谓的老师，能辅导部分作业;大部分托班只能代替家长接一下孩子，提供一个学生完成作业的场所，这对家长来说是有利的一面，不利的是，学生聚在一起容易互抄作业，互学一些坏毛病，不利于学生的成长。
如果有条件,最好不要把该子送到托班。
好处就是可以让家长放心孩子的课后学习,有人帮家长监督辅导孩子进行课后学习，查缺补漏，巩固学习到的知识，也会培养孩子良好的学习生活习惯，培养一些兴趣爱好，让孩子更加优秀。
弊端就是家长与孩子相处时间相对会减少一些,但是因为大部分家长都是上班族，基本上孩子从托教下课也是家长的下班时间，所以也不会太影响亲子关系。
托教托管班班开办需要哪些条件？
申办民办幼儿园,应符合下列条件：
1、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准；有独立的财务机构，独立的银行帐户；有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源；有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍；有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作；有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等；有幼儿园名称，幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点，名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。
2、幼儿园申办者可以货币形式出贺，也可以实物、土地（房产）使用权出资，凡以实物、土地（房产）使用权出资的，必须由有关部门进行资产的评估和核实，不得高估作价，并依法办理财产权的转移手续。 幼儿园申办者，应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户，并经法定验资机构出具证明。
3、申请举办幼儿园，应向所在区、X教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性报告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。 幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。
4、区、X教育主管部门对符合上述条件的，给予办园登记；对不符合条件的，不予登记，并向申办者书面阐明。 登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数，经登记的，应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作，筹建期限根据筹建的实际需要确定，逾期不建成为拖建的，则由原登记部门撤销登记。
5、幼儿园筹备结束，须经区、X教育主管部门验收合格，方由原登记部门签发办园许可证。 幼儿园主办者凭办园许可证向区、X物价局申请收费许可证，并由物价局确定收费项目和收费标准，才可公开向社会招生。
6、区、X教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内，将幼儿园申办及登记材料报上海S教育委员会主管部门备案，如有关事项与法律、法规、规定相抵触的，或幼儿园的名称与其他托幼机构发生重复的，S教委主管部门责成区、X教育主管部门对相应事项予以纠正或更改。
7、幼儿园变更时，申办者应向原登记管理机关办理变更登记。 幼儿园因故决定终止举办幼儿园时，应向原登记管理